Wenn Lesen und Schreiben quält - Lese-Rechtschreibschwäche erkennen und gezielt fördern
Do 1x, 22.04.2027, 9-16 Uhr
- Veranstaltungsort: Erfurt
- Kursnummer: 2026/2027-0028
- freie Plätze: 15
mit Anett Frosch und Gabriele Nickel-Küstner
Lesen und Schreiben zu lernen ist ein komplexer Entwicklungsprozess, der Kinder vor unterschiedliche Herausforderungen stellt. In der Fortbildung werden die Grundlagen des Schriftspracherwerbs betrachtet und typische Entwicklungsverläufe vorgestellt. Die Teilnehmenden erfahren, welche Fähigkeiten für das Lesen- und Schreibenlernen notwendig sind, welche Schwierigkeiten auftreten können und welche Warnsignale auf eine Lese-Rechtschreibschwäche hinweisen. Anhand praxisnaher Fallbeispiele lernen sie konkrete Fördermöglichkeiten kennen und reflektieren deren Einsatz. Ziel ist es, Kinder mit Förderbedarf frühzeitig zu erkennen und sie individuell in ihrer schriftsprachlichen Entwicklung zu unterstützen.
Lesen und Schreiben zu lernen ist ein komplexer Entwicklungsprozess, der Kinder vor unterschiedliche Herausforderungen stellt. In der Fortbildung werden die Grundlagen des Schriftspracherwerbs betrachtet und typische Entwicklungsverläufe vorgestellt. Die Teilnehmenden erfahren, welche Fähigkeiten für das Lesen- und Schreibenlernen notwendig sind, welche Schwierigkeiten auftreten können und welche Warnsignale auf eine Lese-Rechtschreibschwäche hinweisen. Anhand praxisnaher Fallbeispiele lernen sie konkrete Fördermöglichkeiten kennen und reflektieren deren Einsatz. Ziel ist es, Kinder mit Förderbedarf frühzeitig zu erkennen und sie individuell in ihrer schriftsprachlichen Entwicklung zu unterstützen.