Potenziale statt Probleme - lösungs- und ressourcenorientiert im Schulalltag handeln
Di 3x, 09.03.-25.05.2027, unterschiedliche Zeit
- Veranstaltungsort: Halle
- Kursnummer: 2026/2027-0022
- freie Plätze: 20
mit Rebecca Giersch
Der Schulalltag ist geprägt von vielfältigen Herausforderungen und unterschiedlichen Bedürfnissen. Eine ressourcenorientierte Haltung kann helfen, den Blick auf Stärken, Entwicklungsmöglichkeiten und Lösungen zu richten. Die Fortbildungsreihe verbindet systemische Ansätze und Erkenntnisse der humanistischen Psychologie mit praxisnahen Impulsen für die pädagogische Arbeit. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Haltungen und Handlungsmuster, entdecken persönliche Ressourcen und lernen Strategien für eine lösungsorientierte Kommunikation kennen. Darüber hinaus werden Möglichkeiten vermittelt, die Selbstwirksamkeit von Lernenden zu stärken und Feedbackprozesse konstruktiv und stärkenorientiert zu gestalten. Ziel ist es, Handlungssicherheit für einen wertschätzenden Schulalltag zu gewinnen.
09.03.2027, 09:00 - 16:00 Uhr in Halle (genauer Ort wird rechtzeitig bekannt gegeben)
Präsenzmodul 1: Eigene Stärken entfalten – Ressourcenorientierung als Schlüssel für den Schulalltag
Im Schulalltag gibt es eine Vielzahl an Herausforderungen, auf die Sie als Einzelperson mitunter keinen Einfluss haben und sich trotzdem täglich damit auseinandersetzen müssen. Wie können Sie präsent, zuversichtlich und handlungssicher damit umgehen? Aufbauend auf einer Einführung in die Lösungs- und Ressourcenorientierung lernen die Teilnehmenden konkrete Möglichkeiten kennen, eigene Stärken und Potenziale zu erkennen und für den Schulalltag zu nutzen. Eigene Glaubenssätze und Annahmen können reflektiert werden.
20.04.2027, 13:00 - 16:00 Uhr online
Online-Modul 2: Lösungsorientiert kommunizieren – Stärken in Gesprächen mit Kindern und Eltern nutzen
Egal, ob es um Konflikte oder die Lernentwicklung geht- manche Gespräche enden in der Problemtrance ohne Ausblick auf Veränderung. Dieses Modul widmet sich der lösungsorientierten Gesprächsführung sowie Möglichkeiten, die Selbstwirksamkeit von Lernenden zu stärken und ein Gespräch konstruktiv zu führen. Im Anschluss an eine Einführung werden konkrete Techniken geübt und reflektiert.
25.05.2027, 13:00 - 16:00 Uhr online
Online-Modul 3: Potenziale statt Defizite – Feedbackprozesse mit einem positiven Mindset gestalten
Wie können Feedbackprozesse in einer zukunftsfähigen Lernkultur unabhängig von Ziffernnoten ressourcen- und stärkenorientiert gestaltet werden? In diesem Modul werden konkrete Möglichkeiten vorgestellt und erprobt, um den Potenzial- und Stärkenblick gegenüber Lernenden anzuwenden und konstruktives, lerndienliches Feedback zu formulieren. Dabei wird es sowohl sowohl um spontane Rückmeldungen im Prozess gehen als auch um Feedback- Gespräche im engeren Sinne.
Der Schulalltag ist geprägt von vielfältigen Herausforderungen und unterschiedlichen Bedürfnissen. Eine ressourcenorientierte Haltung kann helfen, den Blick auf Stärken, Entwicklungsmöglichkeiten und Lösungen zu richten. Die Fortbildungsreihe verbindet systemische Ansätze und Erkenntnisse der humanistischen Psychologie mit praxisnahen Impulsen für die pädagogische Arbeit. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Haltungen und Handlungsmuster, entdecken persönliche Ressourcen und lernen Strategien für eine lösungsorientierte Kommunikation kennen. Darüber hinaus werden Möglichkeiten vermittelt, die Selbstwirksamkeit von Lernenden zu stärken und Feedbackprozesse konstruktiv und stärkenorientiert zu gestalten. Ziel ist es, Handlungssicherheit für einen wertschätzenden Schulalltag zu gewinnen.
09.03.2027, 09:00 - 16:00 Uhr in Halle (genauer Ort wird rechtzeitig bekannt gegeben)
Präsenzmodul 1: Eigene Stärken entfalten – Ressourcenorientierung als Schlüssel für den Schulalltag
Im Schulalltag gibt es eine Vielzahl an Herausforderungen, auf die Sie als Einzelperson mitunter keinen Einfluss haben und sich trotzdem täglich damit auseinandersetzen müssen. Wie können Sie präsent, zuversichtlich und handlungssicher damit umgehen? Aufbauend auf einer Einführung in die Lösungs- und Ressourcenorientierung lernen die Teilnehmenden konkrete Möglichkeiten kennen, eigene Stärken und Potenziale zu erkennen und für den Schulalltag zu nutzen. Eigene Glaubenssätze und Annahmen können reflektiert werden.
20.04.2027, 13:00 - 16:00 Uhr online
Online-Modul 2: Lösungsorientiert kommunizieren – Stärken in Gesprächen mit Kindern und Eltern nutzen
Egal, ob es um Konflikte oder die Lernentwicklung geht- manche Gespräche enden in der Problemtrance ohne Ausblick auf Veränderung. Dieses Modul widmet sich der lösungsorientierten Gesprächsführung sowie Möglichkeiten, die Selbstwirksamkeit von Lernenden zu stärken und ein Gespräch konstruktiv zu führen. Im Anschluss an eine Einführung werden konkrete Techniken geübt und reflektiert.
25.05.2027, 13:00 - 16:00 Uhr online
Online-Modul 3: Potenziale statt Defizite – Feedbackprozesse mit einem positiven Mindset gestalten
Wie können Feedbackprozesse in einer zukunftsfähigen Lernkultur unabhängig von Ziffernnoten ressourcen- und stärkenorientiert gestaltet werden? In diesem Modul werden konkrete Möglichkeiten vorgestellt und erprobt, um den Potenzial- und Stärkenblick gegenüber Lernenden anzuwenden und konstruktives, lerndienliches Feedback zu formulieren. Dabei wird es sowohl sowohl um spontane Rückmeldungen im Prozess gehen als auch um Feedback- Gespräche im engeren Sinne.